Józsefvárosi Óvodák Tündérkert Tagóvodája
MOTTÓNK: Jót és jól Játszani! Ez a gyermekek dolga!
A Tündérkert Tagóvoda a II. János Pál pápa tér közelében lévő, Kun utcában található.
Elhivatott, nagy szakmai tudással rendelkező csapatunk lelkesen végzi munkáját a felújított, hangulatos óvodában. Bájos udvarunk az utcától teljesen védett, biztonságos, a gondozott növényzet, üdítő látványa mellett, biztosítja az önfeledt játék- és mozgáslehetőséget gyermekeink számára.
Óvodánkban a hagyományos értelemben vett játék tartalmát a néphagyomány-ápolás tevékenységei, eszközei, a népi játék, eszköz- és mozgásrendszere mélyebb tartalommal tölti meg. Az óvodai nevelés keretében végezzük a multikulturális nevelést, és a különleges bánásmódot igénylő gyermekek nevelését is.
Célunknak tűztük ki egy olyan családias hangulatú óvodai élettér megteremtését, ahol érték a környezetvédelem, a testi, lelki egészség, ahol szeretetet nyújtó környezetben, a néphagyományok fejlesztő hatással bíró gazdag eszköz- és hatásrendszerét segítségül hívva jól érzi magát gyermek és felnőtt egyaránt. Ahol megvalósulhat gyermekeink harmonikus személyiségfejlesztése, az életre való testi, lelki és szociális felkészítése, a boldog gyermekkor, az önmegvalósítás lehetőségének megteremtése, tehetség-ígéretek felfedezése. Segítő szakembereink (gyógypedagógus, fejlesztő pedagógus, logopédus, pszichológus, mozgás fejlesztő) is figyelemmel kísérik gyermekeink egyéni szükségleteit.
Az otthonos épületben vegyes életkorú csoportokat alakítottunk ki, mert előnyösnek tartjuk az óvodás korosztály számára. Vekerdy Tamás, aki saját gyermekei számára is ilyen összetételű csoportot választott, megnyugtatóbb, természetesebb közegnek tartja a vegyes csoportösszetételt, ahol a nagyobb gyermekek közvetítői az óvodai értékeknek, szokásoknak. Tapasztalatok alapján a vegyes életkorú csoportokban a gyerekek jobban, gyorsabban fejlődnek, mint a homogén, kis-, középső-, és nagycsoportban. Többek között, a szociális készségek érettségével tűnnek ki az iskolába készülő vegyes csoportba járó gyermekek.
Figyelünk arra, hogy nagycsoportos gyermekeink úgy kerüljenek ki óvodánkból, hogy a választott általános iskolában sikeresen megállják helyüket. Ennek érdekében óvodánk nagy hangsúlyt fektet a fejlesztésre, a felzárkóztatásra, a tehetség-ígéretek felfedezésére. A mozgás folyamatosan jelen van gyermekeink életében. Ezen felül a néptáncon, a mozgáskottán, a vitamintornán, az alapozó mozgásfejlesztésen keresztül is igyekszünk megsegíteni a zökkenőmentes iskolakezdést. Fontosnak tartjuk a szülőkkel való jó partnerkapcsolat kialakítását, ápolását, a szülői igények figyelembevételét.
Szeretnénk a továbbiakban is lehetőséget teremteni gazdag, a mai világ igényének megfelelő, korszerű, belső és külső programok biztosítására (kirándulások, állatasszisztált foglalkozások, mese előadások, angol nyelvű játékos foglalkozások, tehetség műhelyek, ovi foci, tánc…)
A mindennapjaikban szívesen alkalmazzuk a PERSONA DOLL - előítélet és konfliktuskezelő- módszert.
Szeretnénk, hogy jó hírünket ne csak a tér felől érkező szél vigye, hanem személyesen is megmutathassuk megújult óvodánkban rejlő lehetőségekeinket.
A Tündérkert Tagóvoda a II. János Pál pápa tér közelében lévő, Kun utcában található.
Elhivatott, nagy szakmai tudással rendelkező csapatunk lelkesen végzi munkáját a felújított, hangulatos óvodában. Bájos udvarunk az utcától teljesen védett, biztonságos, a gondozott növényzet, üdítő látványa mellett, biztosítja az önfeledt játék- és mozgáslehetőséget gyermekeink számára.
Óvodánkban a hagyományos értelemben vett játék tartalmát a néphagyomány-ápolás tevékenységei, eszközei, a népi játék, eszköz- és mozgásrendszere mélyebb tartalommal tölti meg. Az óvodai nevelés keretében végezzük a multikulturális nevelést, és a különleges bánásmódot igénylő gyermekek nevelését is.
Célunknak tűztük ki egy olyan családias hangulatú óvodai élettér megteremtését, ahol érték a környezetvédelem, a testi, lelki egészség, ahol szeretetet nyújtó környezetben, a néphagyományok fejlesztő hatással bíró gazdag eszköz- és hatásrendszerét segítségül hívva jól érzi magát gyermek és felnőtt egyaránt. Ahol megvalósulhat gyermekeink harmonikus személyiségfejlesztése, az életre való testi, lelki és szociális felkészítése, a boldog gyermekkor, az önmegvalósítás lehetőségének megteremtése, tehetség-ígéretek felfedezése. Segítő szakembereink (gyógypedagógus, fejlesztő pedagógus, logopédus, pszichológus, mozgás fejlesztő) is figyelemmel kísérik gyermekeink egyéni szükségleteit.
Az otthonos épületben vegyes életkorú csoportokat alakítottunk ki, mert előnyösnek tartjuk az óvodás korosztály számára. Vekerdy Tamás, aki saját gyermekei számára is ilyen összetételű csoportot választott, megnyugtatóbb, természetesebb közegnek tartja a vegyes csoportösszetételt, ahol a nagyobb gyermekek közvetítői az óvodai értékeknek, szokásoknak. Tapasztalatok alapján a vegyes életkorú csoportokban a gyerekek jobban, gyorsabban fejlődnek, mint a homogén, kis-, középső-, és nagycsoportban. Többek között, a szociális készségek érettségével tűnnek ki az iskolába készülő vegyes csoportba járó gyermekek.
Figyelünk arra, hogy nagycsoportos gyermekeink úgy kerüljenek ki óvodánkból, hogy a választott általános iskolában sikeresen megállják helyüket. Ennek érdekében óvodánk nagy hangsúlyt fektet a fejlesztésre, a felzárkóztatásra, a tehetség-ígéretek felfedezésére. A mozgás folyamatosan jelen van gyermekeink életében. Ezen felül a néptáncon, a mozgáskottán, a vitamintornán, az alapozó mozgásfejlesztésen keresztül is igyekszünk megsegíteni a zökkenőmentes iskolakezdést. Fontosnak tartjuk a szülőkkel való jó partnerkapcsolat kialakítását, ápolását, a szülői igények figyelembevételét.
Szeretnénk a továbbiakban is lehetőséget teremteni gazdag, a mai világ igényének megfelelő, korszerű, belső és külső programok biztosítására (kirándulások, állatasszisztált foglalkozások, mese előadások, angol nyelvű játékos foglalkozások, tehetség műhelyek, ovi foci, tánc…)
A mindennapjaikban szívesen alkalmazzuk a PERSONA DOLL - előítélet és konfliktuskezelő- módszert.
Szeretnénk, hogy jó hírünket ne csak a tér felől érkező szél vigye, hanem személyesen is megmutathassuk megújult óvodánkban rejlő lehetőségekeinket.
Nagy öröm és szakmai elismerés számunkra, hogy Tündérkert Tagóvodánk a Persona Doll-módszer bemutatásával elnyerte az Oktatási Hivatal bázisintézménye címet a 2026–2029-es nevelési évekre.
Ez a megtisztelő lehetőség visszajelzés számunkra arról a szakmai munkáról, amelyben fontosnak tartjuk a gyermekek érzelmi biztonságának megteremtését, az egymás iránti figyelmet, az elfogadást és az empátiát. Szeretnénk, ha a hozzánk járó gyermekek egy olyan közösségben töltenék óvodás éveiket, ahol mernek kérdezni, segítséget kérni, beszélhetnek az érzéseikről, megtanulják meghallgatni egymást, és megtapasztalják, hogy a különbözőség természetes része a közösségnek.
A Persona Doll- módszer ehhez kínál számunkra egy különleges pedagógiai utat.
Mi is az a Persona Doll?
A Persona Doll egy különleges pedagógiai módszer, amely játékos, élményszerű és biztonságos keretek között segíti a gyermekeket abban, hogy beszéljenek érzéseikről, tapasztalataikról, kapcsolataikról és az őket foglalkoztató kérdésekről.
A módszer középpontjában egy élethű, emberi tulajdonságokkal felruházott speciális játékbaba áll. A mintegy 60 centiméteres, puha, textilből készült babák mindegyike egyedi, sajátos kulturális jellegzetességekkel rendelkezik – például bőrszínében, ruházatában vagy hajviseletében.
Minden csoportnak saját Persona Doll babája van. A pedagógusok személyiséget és élettörténetet alakítanak ki a számára, amely a gyermekek ötletei, élményei és szükségletei alapján később folyamatosan formálódik.
A baba időről időre „ellátogat” a gyermekcsoportba, és a pedagógus segítségével „beszélget” a gyermekekkel.
A pedagógus úgy viselkedik vele, mintha valódi gyermek lenne: meghallgatja, amit a baba „mond”, majd a gondolatait és érzéseit a gyermekek felé továbbadva segíti a közös beszélgetést. Így a baba egy különleges kapoccsá válik a gyermekek és a pedagógus között.
A módszer valódi erejét a pedagógus érzékeny megfigyelése, tudatos tervezése, felkészültsége, és a gyermekekre való ráhangolódása adja.
Az óvodapedagógus a csoport dinamikáját, az egyéni szükségleteket, és az aktuális élethelyzeteket figyelembe véve dönti el, hogy a baba milyen történettel, érzéssel, vagy kérdéssel érkezzen.
A baba segítségével olyan gondolatok és érzések is felszínre kerülhetnek, amelyeket a gyermekek egy hagyományos beszélgetésben talán nehezebben fogalmaznának meg.
A csoport babája idővel a gyermekek közösségének részévé válik. Várják az érkezését, kérdeznek róla, emlékeznek korábbi történeteire, és érzelmileg is kötődnek hozzá. Valódi társukká válik, miközben a baba megőrzi különlegességét, hiszen a szabad játékidőben nem játékszerként van jelen, hanem a pedagógus jelenlétében „kel életre”.
Miről lehet beszélgetni a Persona Doll segítségével?
A Persona Doll lehetőséget ad arra, hogy a gyermekek számára nehezebben feldolgozható témák is biztonságos, kiszámítható és irányított keretek között jelenjenek meg.
A módszer azért is különleges, mert segítségével a pedagógus nem kész válaszokat ad a gyermekeknek. A gyermekek együtt gondolkodnak, kérdeznek, véleményt alkotnak és közösen keresik a lehetséges megoldásokat. Egy hatékony és innovatív eszköz a gyermekeket aktuálisan foglalkoztató pozitív és negatív kérdések közös átgondolására, a felmerülő konfliktusok kezelésére, használatával oldható a szorongás, játékos formában dolgozható fel az esélyegyenlőség, a kirekesztés, a beilleszkedési nehézségek, és az elfogadás témája, megismerhetik a gyermekek saját előítéleteiket, alkalmas a sztereotip és diszkriminatív gondolkodás megelőzésére, és nagyon hatékony eszköz az empátia és az érzelmi intelligencia fejlesztésére.
Büszkék vagyunk arra, hogy bázisintézményként ezt a szemléletet és bevált jógyakorlatot más szakemberekkel is megoszthatjuk.
A Persona Doll- módszer ehhez kínál számunkra egy különleges pedagógiai utat.
Mi is az a Persona Doll?
A Persona Doll egy különleges pedagógiai módszer, amely játékos, élményszerű és biztonságos keretek között segíti a gyermekeket abban, hogy beszéljenek érzéseikről, tapasztalataikról, kapcsolataikról és az őket foglalkoztató kérdésekről.
A módszer középpontjában egy élethű, emberi tulajdonságokkal felruházott speciális játékbaba áll. A mintegy 60 centiméteres, puha, textilből készült babák mindegyike egyedi, sajátos kulturális jellegzetességekkel rendelkezik – például bőrszínében, ruházatában vagy hajviseletében.
Minden csoportnak saját Persona Doll babája van. A pedagógusok személyiséget és élettörténetet alakítanak ki a számára, amely a gyermekek ötletei, élményei és szükségletei alapján később folyamatosan formálódik.
A baba időről időre „ellátogat” a gyermekcsoportba, és a pedagógus segítségével „beszélget” a gyermekekkel.
A pedagógus úgy viselkedik vele, mintha valódi gyermek lenne: meghallgatja, amit a baba „mond”, majd a gondolatait és érzéseit a gyermekek felé továbbadva segíti a közös beszélgetést. Így a baba egy különleges kapoccsá válik a gyermekek és a pedagógus között.
A módszer valódi erejét a pedagógus érzékeny megfigyelése, tudatos tervezése, felkészültsége, és a gyermekekre való ráhangolódása adja.
Az óvodapedagógus a csoport dinamikáját, az egyéni szükségleteket, és az aktuális élethelyzeteket figyelembe véve dönti el, hogy a baba milyen történettel, érzéssel, vagy kérdéssel érkezzen.
A baba segítségével olyan gondolatok és érzések is felszínre kerülhetnek, amelyeket a gyermekek egy hagyományos beszélgetésben talán nehezebben fogalmaznának meg.
A csoport babája idővel a gyermekek közösségének részévé válik. Várják az érkezését, kérdeznek róla, emlékeznek korábbi történeteire, és érzelmileg is kötődnek hozzá. Valódi társukká válik, miközben a baba megőrzi különlegességét, hiszen a szabad játékidőben nem játékszerként van jelen, hanem a pedagógus jelenlétében „kel életre”.
Miről lehet beszélgetni a Persona Doll segítségével?
A Persona Doll lehetőséget ad arra, hogy a gyermekek számára nehezebben feldolgozható témák is biztonságos, kiszámítható és irányított keretek között jelenjenek meg.
A módszer azért is különleges, mert segítségével a pedagógus nem kész válaszokat ad a gyermekeknek. A gyermekek együtt gondolkodnak, kérdeznek, véleményt alkotnak és közösen keresik a lehetséges megoldásokat. Egy hatékony és innovatív eszköz a gyermekeket aktuálisan foglalkoztató pozitív és negatív kérdések közös átgondolására, a felmerülő konfliktusok kezelésére, használatával oldható a szorongás, játékos formában dolgozható fel az esélyegyenlőség, a kirekesztés, a beilleszkedési nehézségek, és az elfogadás témája, megismerhetik a gyermekek saját előítéleteiket, alkalmas a sztereotip és diszkriminatív gondolkodás megelőzésére, és nagyon hatékony eszköz az empátia és az érzelmi intelligencia fejlesztésére.
Büszkék vagyunk arra, hogy bázisintézményként ezt a szemléletet és bevált jógyakorlatot más szakemberekkel is megoszthatjuk.
A PERSONA DOLL módszer, mint az érzelmi intelligencia
fejlesztés lehetősége gyermekeink körében.
fejlesztés lehetősége gyermekeink körében.
Idén 3. alkalommal került megrendezésre a módszert népszerűsítő találkozó a JÓK Tündérkert Tagóvodájában (Oktatási Hivatal Bázisintézménye).
Az ország különböző részeiből érkező kollégák - óvodapedagógusok, pszichológusok, fejlesztőpedagógusok, szociális szférában dolgozó segítő munkatársak- a gyakorlati bemutatókat követően László Zsuzsi (a módszer hazai oktatója) és Pajor Attiláné (Tündérkert Tagóvoda vezetője) koordinálásával tartalmas szakmai megbeszélést folytattak a módszer gyakorlatban történő alkalmazásáról, a tapasztalatokról, meglátásokról, a további lehetőségekről.
A nagy érdeklődésre való tekintettel, várakozással telve készülünk a jövő évi találkozóra.
"Birka, barka, berkenye, szagos húsvét reggele"
Tündérkertünkben tojásberzseléssel, illatos kalács készítésével, kézműveskedéssel hangolódunk a Húsvétra, családjaink körében.
Tündérkertünkben tojásberzseléssel, illatos kalács készítésével, kézműveskedéssel hangolódunk a Húsvétra, családjaink körében.
A " Szeresd a Földet" országos természetvédelmi projektversenyen 3. helyezést ért el a Józsefvárosi Óvodák Tündérkert Tagóvodájának csapata (Cser Barnabás és Varga Mihály). Egyetlen budapesti óvodaként kerültek a helyezettek közé.
Felkészítő pedagógus : Nagyné Papp Ágnes.
Gratulálunk nekik a szép helyezésért!
Köszönjük a belefektetett munkájukat!
Szőlőszüret a
Tündérkertben
"Körte pottyan, dió koppan,
alma mosolyog a fáról,
mogyoró roppan,
szőlő csusszan,
csurran a must a pohárból"
Tündérkertben
"Körte pottyan, dió koppan,
alma mosolyog a fáról,
mogyoró roppan,
szőlő csusszan,
csurran a must a pohárból"
Csoportjaink:
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Aenean eleifend mollis nulla nec condimentum. Ut metus velit, feugiat sit amet sem nec, pulvinar iaculis justo. Interdum et malesuada fames ac ante ipsum primis in faucibus. Ut fermentum ante sem, quis hendrerit metus ullamcorper quis. Nunc convallis tempor diam vitae dictum. Praesent ornare sem et odio laoreet consectetur. Etiam fringilla risus sed porttitor commodo.
Galéria
